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TDAH vs Asperger: síntomas, causas, tratamientos, diferencias

por Dr. Sandra Landers, MD, PhD
Publicada: Ultima actualización en 37 Vistas

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es una condición crónica que puede tener un impacto severo en la vida de los pacientes afectados, así como en sus padres y familiares.

Es más común en niños que en niñas. Según la Asociación Estadounidense de Psiquiatría (APA), afecta aproximadamente al 5 % de los niños, y casi el 50 % de ellos presentarán esos síntomas en la edad adulta.

Por lo general, la capacidad para controlar síntomas como la impulsividad mejora con el tiempo, sin embargo, no todas las personas con esta afección “desaparecerán”.

Síntomas

Signos de impulsividad

  • interrumpe o se entromete en los juegos o conversaciones de otros;
  • sale corriendo a la calle sin mirar;
  • habla y actúa sin pensar;
  • tiene problemas para hacer fila o esperar su turno;
  • suelta respuestas antes de que se haya formulado toda la pregunta.

Señales de falta de atención

  • pierde artículos importantes o cosas requeridas para actividades y tareas, como tareas escolares, juguetes, libros o lápices;
  • le disgustan mucho o evita las tareas (como hames o deberes) que requieren un esfuerzo mental sostenido;
  • tiene problemas para organizar tareas y otras actividades;
  • no termina las tareas domésticas o escolares (pero no por falta de comprensión o rebeldía);
  • no obedece las instrucciones ni las sigue;
  • olvida cosas;
  • se distrae fácilmente del juego y las tareas;
  • tiene dificultad para escuchar lo que se le dice;
  • tiene problemas para centrar su atención;
  • comete errores por descuido en el trabajo escolar;
  • le cuesta prestar atención a los detalles.

Signos de hiperactividad

  • a menudo trepa o corre en situaciones en las que es inapropiado;
  • tiene problemas para jugar tranquilamente;
  • habla demasiado;
  • abandona su asiento en situaciones en las que se espera que se quede quieto;
  • parece estar en constante movimiento.
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A medida que crecen, algunos niños que han tenido TDAH desde la niñez pueden tener períodos de depresión o ansiedad. Cuando hay más exigencias en el hogar o la escuela, los síntomas pueden empeorar.

Nota : los signos anteriores se pueden observar en muchos niños con frecuencia y, por lo general, no significan que el niño tenga un trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Sin embargo, es cuando su comportamiento perjudica su vida social y escolar, además, cuando estos signos se vuelven considerablemente más pronunciados en un niño, en comparación con otros niños de la misma edad.

Causas

Se desconoce la causa exacta de esta afección, pero se ha demostrado que se presenta en familias. Otros factores que se han sugerido como potencialmente tener un papel importante en esta condición incluyen:

  • ciertos componentes de la dieta, especialmente aditivos alimentarios;
  • nacer prematuramente;
  • trauma posnatal en las áreas prefrontales del cerebro;
  • altos niveles de plomo en la sangre. El plomo se puede encontrar en una variedad de lugares, particularmente en casas construidas antes de 1978;
  • el estrés excesivo también puede jugar un pequeño papel en el desarrollo de esta condición ;
  • abuso de alcohol, tabaco o drogas durante el embarazo;
  • Tener bajo peso al nacer.

Tratamiento

Los medicamentos se recetan comúnmente para el TDAH, sin embargo, podría no ser la mejor opción para el paciente. El juego y el ejercicio, la nutrición adecuada, el apoyo en el hogar y el aprendizaje de mejores habilidades sociales son parte de un plan de tratamiento completo que, en última instancia, puede mejorar las relaciones de su hijo con los demás, mejorar el rendimiento en la escuela y disminuir la frustración y el estrés.

Complicaciones

Esta condición puede hacer la vida difícil para la víctima. Además, se ha asociado con:

  • intentos de suicidio;
  • bajo rendimiento laboral o escolar;
  • mala imagen de sí mismo;
  • mala salud mental y física;
  • relaciones inestables;
  • frecuentes accidentes automovilísticos u otros accidentes;
  • abuso de alcohol u otras sustancias;
  • problemas con la ley;
  • desempleo.
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Síndrome de Asperger (SA)

Fue reconocido por primera vez como una entidad diagnóstica por la APA en el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales-IV. Sin embargo, el diagnóstico de AS se eliminó en la quinta edición de 2013 del DSM-5, que combinó el diagnóstico de trastorno autista en una condición llamada trastorno del espectro autista.

AS se considera la forma más leve de trastorno del espectro autista (TEA), y se considera que las personas que lo padecen tienen un alto funcionamiento. Más importante aún, a diferencia de las personas con ASD, las personas con AS no muestran un retraso marcado en el desarrollo cognitivo o del lenguaje.

En 1940, este síndrome fue descrito por primera vez por Hans Asperger, un pediatra vienés, quien observó dificultades y comportamientos similares al autismo con la comunicación y las habilidades sociales en niños que tenían un desarrollo normal del lenguaje y la inteligencia.

Nota : si tiene AS, lo tiene de por vida: no es una enfermedad ni una enfermedad y no se puede curar.

Afecta a los hombres alrededor de 4 veces más que a las mujeres. Además, afecta entre 0,03 a 4,84 de cada 1.000 personas. En los EE. UU., se estima que aproximadamente el 1 por ciento de la población de niños de 3 a 17 años tiene un TEA. En todo el mundo, se estima que 38 millones de personas tienen AS.

Síntomas

Nota : los médicos dicen que este síndrome sigue un curso continuo y, por lo general, dura toda la vida. Sin embargo, los siguientes síntomas pueden disminuir y aumentar con el tiempo, y el tratamiento de intervención temprana puede ser muy útil. Los signos y síntomas comunes incluyen:

  • a muchas personas con esta afección les resulta difícil reconocer los sentimientos de otras personas;
  • las personas con este síndrome no pueden leer el lenguaje corporal ni las expresiones faciales;
  • un niño con AS puede desarrollar un interés casi obsesivo en algunas áreas, como: clima, estadísticas deportivas o mapas;
  • alguien con SA puede hablar demasiado alto y no entender cuando se “calla”;
  • es frecuente que las personas con este síndrome eviten el contacto visual cuando hablan con otras personas;
  • un niño con SA puede desarrollar rituales que se niega a modificar, como: vestirse en un orden específico; un cambio inesperado en la rutina ocasionalmente puede causar ansiedad;
  • sensibilidad excesiva o insuficiente al tacto, los sonidos, los olores, los sabores, los colores, la luz, el dolor o la temperatura.
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Causas

La causa exacta de AS sigue siendo un misterio, pero los expertos generalmente creen que una variedad de factores de riesgo ambientales, genéticos y físicos pueden conducir al desarrollo de AS.

Tratamiento

Es posible que su profesional de la salud deba probar muchas terapias para encontrar una que funcione. Por ejemplo, un programa de tratamiento efectivo se basa en los intereses del niño, enseña las tareas como una serie de pasos simples y ofrece un horario predecible, así como un refuerzo regular del comportamiento.

TDAH vs Asperger – Diferencias

AS es un trastorno neurobiológico en el extremo de funcionamiento superior del ASD. Las personas afectadas pueden usar un vocabulario de alto nivel en la conversación, pero la mayoría desarrolla un interés obsesivo en un objeto o tema.

Por otro lado, el TDAH es el trastorno del comportamiento infantil más frecuentemente diagnosticado. Sus síntomas principales incluyen niveles de concentración, atención, distracción, actividad e impulsividad inadecuados para el desarrollo.

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